viernes, 5 de junio de 2026

VIAJE FIN DE CURSO DE 6º DE PRIMARIA CURSO 2025/26

 

Ya de vuelta en casa y después de unos días muy intensos, queríamos hacer un pequeño balance del viaje de fin de etapa.
En líneas generales, la experiencia ha sido muy positiva. Los niños y niñas han disfrutado mucho, han convivido con compañeros con los que normalmente pasan menos tiempo, han compartido momentos que seguro recordarán durante años y, en la mayoría de las ocasiones, han colaborado cuando era necesario reunirlos, hacer recuentos, seguir horarios o cumplir las normas establecidas.




 Nos gustaría destacar especialmente el compañerismo que ha habido durante todo el viaje. En general, se han ayudado unos a otros, han estado pendientes de sus compañeros y han sabido actuar como un grupo unido cuando ha sido necesario. Ha sido bonito ver cómo, ante cualquier situación, respondían estando todos a una y apoyándose mutuamente.
Como ocurre en cualquier grupo, también ha habido momentos más complicados: algunos han cuestionado más de la cuenta las decisiones o instrucciones, otros han sido especialmente difíciles a la hora de comer, y tampoco han faltado los que tenían más ganas de fiesta que de dormir cuando tocaba descansar. Digamos que algunos descubrieron que las excursiones no incluyen un botón para apagar a los maestros por la noche... ni para encender el apetito cuando tocaba comer. 
Y, por supuesto, también hemos ejercido de fotógrafos oficiales del viaje. Entre el Bernabéu, la Warner y cada rincón que hemos visitado, hemos hecho más fotos que muchos turistas en una semana. Además, para que nadie diga que no nos implicamos, también nos hemos subido a las atracciones de la Warner con ellos, aunque algunos descubrimos que ya no tenemos la misma edad que nuestros alumnos para ciertas emociones fuertes. 
Después de cuatro días siendo tutores, organizadores, fotógrafos, contadores de cabezas, expertos en habitaciones, negociadores a la hora de comer y vigilantes nocturnos, podemos decir que el esfuerzo ha merecido la pena al ver lo mucho que han disfrutado. Eso sí, seguimos intentando averiguar de dónde sacaban la energía, porque después de caminar kilómetros, pasar el día entero de actividad en actividad y dormir menos horas de las recomendables, sus pilas parecían no acabarse nunca.

  No queremos terminar sin hacer una mención muy especial a Miriam, nuestra monitora durante estos días. Su labor ha sido de diez. No solo por todas las gestiones y la organización que implica un viaje de estas características, sino por su capacidad para resolver cualquier situación que surgiera, su disposición constante para ayudar, su cercanía con los alumnos y su preocupación por que todos disfrutaran y estuvieran bien en todo momento. También ha estado pendiente de nosotros, haciendo que todo resultara mucho más fácil. Sin duda, una pieza fundamental para que esta experiencia haya salido tan bien. ¡Chapó por ella! 
 Nos quedamos, sobre todo, con las risas, la ilusión, los buenos momentos
compartidos, las experiencias vividas y los recuerdos que se llevan de esta experiencia. Gracias también a las familias por vuestra confianza durante estos días.
Ahora toca recuperar horas de sueño, recargar nuestras propias pilas (que sí se agotan ),  y afrontar con ilusión estas últimas semanas de curso para disfrutar juntos de todo lo que aún nos queda por vivir antes de despedir esta etapa tan especial.
Un saludo,
Fanny, Fátima y Mario.

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jueves, 21 de mayo de 2026

CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO

 ¡El curso se termina y es hora de hacer balance! Este cuestionario es una herramienta para que pienses en tu propio trabajo, tu esfuerzo y tus resultados de este año.

  • Recuerda: No es un examen, no hay respuestas correctas o incorrectas.

  • Lo que buscamos: Tu opinión sincera sobre cómo has trabajado y cómo te has sentido.

Tómate unos minutos para responder con tranquilidad. ¡Tu reflexión es el primer paso para seguir mejorando!

CUESTIONARIO ALUMNADO

jueves, 26 de marzo de 2026

Área de música


En las últimas semanas, en clase de música hemos estado realizando una actividad de ritmo utilizando pelotas como instrumento. Para ello,  hemos trabajado con la conocida música del Can-Can de Orfeo en los infiernos de Offenbach mediante movimientos coordinados, lanzamientos y golpes rítmicos con las pelotas.
 Esta actividad nos ha ayudado a mejorar nuestra coordinación, sentido del ritmo y trabajo en equipo.









lunes, 23 de marzo de 2026

Excursión al Castillo de las Guardas

 


Ayer, lunes 16 de marzo realizamos la salida a La reserva, en la localidad del Castillo de las Guardas, Sevilla.

Nos ofreció una completa visita; la primera parte fue un recorrido en tren donde pudimos ver muchos tipos de animales, desde nemures  a elefantes asiáticos. 


Después visitamos el aviario  donde pudimos ver desde tucanes a pavo reales, en semilibertad, como si se tratase de una gran jaula al aire libre.

Tras las aves , continuamos con la visita al acuario. En él nos ofrecieron un espectáculo protagonizado por un León marino;  nos hablaron de sus características y contaron algunas de sus curiosidades.

Una vez acabado el espectáculo , llegó el momento de comer y de un pequeño descanso. Después  visitaron las tiendas de souvenirs.

Después visitamos un corral , donde nuestros alumnos pudieron dar de comer a las cabritas.

La última actividad fue un espectáculo de aves rapaces en el que nos hablaron de sus características y pudimos ver su vuelo y cómo comían.

Una vez terminada la visita tocó la vuelta en autobús.

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martes, 17 de marzo de 2026

DIAGNÓSTICO DE CENTRO

 Queridos alumn@s:

Como bien sabéis, en el centro estamos constantemente trabajando para ofreceros una educación inclusiva que se ajuste a las posibilidades de cada uno de vosotr@s. Dado que los alumn@as tenéis un papel fundamental, os pedimos vuestra colaboración para que cumplimentéis el siguiente cuestionario con la finalidad de recoger información acerca como se gestiona el centro, como se fomenta la participación de todos  y como transcurren los procesos de enseñanza-aprendizaje.

El objetivo es detectar las dificultades que puedan existir y buscar soluciones que nos permitan seguir avanzando en la construcción de una escuela más inclusiva.

Para ello, os invitamos a rellenar este documento valorando cada pregunta del 1 al 5. Gracias de antemano por vuestra participación.

Leyenda: 1 (nunca); 2 (a veces); 3 (mayormente); 4 (siempre); 5 necesitamos más información

Enlace para el cuestionario de los alumnos y alumnas de 6º: https://forms.gle/xYsPq6qfjEPtiWEc8

jueves, 8 de enero de 2026

Charla sobre los Vapers

 


Hoy comenzamos el segundo trimestre y hemos asistido a  una charla sobre la prevención del uso de Vapers entre nuestros alumnos, siendo ofrecida por parte de nuestro ayuntamiento.

Nos han hablado sobre qué son los vaper , qué contienen,si son perjudiciales o no, cuál es su composición, (nicotina, aromatizantes, humectante, metales pesados ) y las consecuencias de su ingesta en nuestro organismo. 
Nuestros alumnos han hablado de la diferencia entre fumar y vapear, de si tienen nicotina o no.
Igualmente se ha hablado de qué se dice de ellos:
.son menos perjudiciales,
.que no tienen riesgo, 
.no crean adicción...
"TODO MENTIRA"
El camino más seguro es el de la prevención.

jueves, 4 de diciembre de 2025

En la piel de otro

 


Hoy 3 de diciembre se celebra el Día Internacional de la Discapacidad;  el Equipo de Orientación de nuestro colegio ha organizado una serie de actividades para tal efeméride. El objetivo principal es que los alumnos conozcan de primera mano las dificultades con las que se encuentran en su día a día las personas con discapacidad (auditivas, visual o motórica).

Para ello han organizado una serie de talleres:

.Taller auditivo, en este taller los alumnos prueban la sensación de no poder  oír. Los alumnos se colocan unos casco para insonorizar una música a un volumen muy alto, mientras un compañero le transmite un mensaje , después los alumnos con cascos tienen que repetir el mensaje que le dijo su compañero.



. Taller visual, en el que tienen que realizar un recorrido con los ojos cerrados e igualmente jugar al balón, para ello tienen  que seguir el sonido del cascabel que tiene la pelota.

 

 

 

 

.Taller motórico. en él los alumnos han probado la experiencia de ir  en una silla de ruedas y así intentar  hacer un recorrido en el que al final del mismo tienen que recoger pelotas de un cubo.


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"Aprendamos a respetemos las diferencias individuales", tan necesarias hoy día porque nadie es más que nadie.


VIAJE FIN DE CURSO DE 6º DE PRIMARIA CURSO 2025/26

  Ya de vuelta en casa y después de unos días muy intensos, queríamos hacer un pequeño balance del viaje de fin de etapa. En líneas generale...